年关将至，凛冽的寒风在街巷中肆虐，家家户户却都被暖烘烘的年味包裹着，备年货、贴春联，忙得热火朝天。在这热闹的氛围中，周某坐在自家略显局促的厨房里，面前案板上摊着的饺子皮和馅料，在她眼中却渐渐失了焦，满心都是昨晚儿子张某那通电话搅起的愁绪。
电话那头，儿子的声音带着几分雀跃，几分忐忑。“妈，学校放假早，我想带女友小苏回家过年。” 周某手里正捏着饺子皮的动作猛地僵住，“女友？你啥时候谈的对象？咋都没和家里提过？” 她连珠炮似的发问，眉头拧成了麻花。
张某短暂沉默后，声音稍显急切：“大二了，谈个恋爱很正常嘛。小苏特别好，我就想趁过年让你们见见。”周某的不满顺着电话线，直直传过去。可儿子的坚持，像堵墙横在那儿，让她无奈又焦虑。挂了电话，她望着厨房昏黄灯光，满心不安，在这狭小空间里氤氲不散。
次日清晨，张某携着小苏出现在家门口。周某开门，目光瞬间落在那陌生女孩身上，她身形娇小，眉眼透着股伶俐劲儿，嘴角挂着拘谨笑意，怯生生喊了句：“阿姨好。”周某扯出抹笑，侧身让两人进屋，眼睛却像探测器，上下扫量着小苏，心里那根担忧的弦，绷得更紧了。
“妈，我和小苏住我房间就行。” 张某的话像颗石子，“扑通” 砸进周某心里，激起千层浪。“啥？住一起？这家里哪能行！” 周某声调拔高，锅铲 “哐当” 扔在案板上，转身盯着儿子，满脸不可置信。小苏忙上前，声音发紧：“阿姨，别气，分开住没问题的。” 张某也跟着附和，周某却觉得，这不是简单房间事儿，是儿子生活观念像脱轨列车，正偏离她预设轨道，她咬咬牙，“行，按你们说的，但别没分寸。” 嘴上松了口，心里那疙瘩，却成了死结，她暗下决心，要仔细瞧瞧这女孩品性。
春节渐近，家里年味像发酵面团，愈发浓郁。周某在厨房像陀螺转个不停，切菜剁肉，眼睛却时不时透过门缝，瞅着客厅布置酒水的张某和小苏，看他俩有说有笑，她心里那股别扭，像小虫挠心。
饭桌上，摆满珍馐，热气腾腾。老周举杯，满脸笑意：“来，新年了，大伙干杯！”小苏笑容灿烂，举杯相迎。周某轻哼一声，敷衍应和，酒入愁肠，不满愈发汹涌。几杯酒下肚，周某到底忍不住，“啪” 地撂下筷子，目光如炬盯着小苏：“姑娘，你和小张在学校就住一块儿啦？” 这话像道冰碴，瞬间冻住饭桌上热气，众人目光齐聚。小苏手指微微收紧，仍镇定回应：“阿姨，是为方便学习，我俩能互相督促。”
“大二学生，拿学习当幌子住一起，太荒唐！未来咋打算的？” 周某步步紧逼，声音发颤，满是愤懑。张某腾地火起，脸涨得通红：“妈，不是你想的那样，住一起能相互照顾，未来我们早想好了！”周某眼眶泛红，觉得儿子像被外人 “拐跑”，多年心血、家庭期望，似要打水漂。小苏赶忙劝解，声音带着哭腔：“阿姨，小张不会忘本，我们珍惜这个家，会平衡好的。” 张某也急着表忠心，周某情绪慢慢平了，可心底执念仍在：“家是根，可别忘喽。”
年夜饭后，家里气氛像被霜打过，冷飕飕的。张某和小苏想暖场，却似拳头打在棉花上，徒劳无功。第四天清晨，两人决定提前返校，周某听到消息，心像被狠狠揪了下，疼得厉害。
“妈，我们明早走。” 张某收拾行李，低声说，满是愧疚。周某抬眼，看看儿子，又瞅瞅小苏，五味杂陈，沉默半晌，招手让他俩过来：“有些话，妈得说。”张某和小苏挪步近前，周某长叹一声，目光柔和许多：“你们年轻，不懂生活坎坷。妈不反对你们处对象，就怕你们冲动行事，感情不是一阵风，是要经柴米油盐磨的。”小苏重重点头：“阿姨，明白的，我们真心想一起扛未来日子。”
周某看着她，眼里多了认可：“有想法是好，可别冲动误事。家里永远是后盾，有难处就回来。”张某握住母亲手，眼眶湿润：“妈，不会辜负您，我们会争气。”次日破晓，周某站在门口，瞧着两人身影渐远，寒风撩起她发丝，心尖酸涩。待他们走到街角，她扯着嗓子喊：“小张，小苏，常回家！” 看着儿子回头挥手，她才转身，抹了把眼角泪，走向厨房，心里默默念叨：“但愿他们能走好。”
校园爱情与家庭期许：矛盾下的成长抉择
回校路上，张某和小苏并肩，却一路无言，脚步拖沓，似被无形绳索牵缚。进了宿舍，小苏靠在张某肩头，声音轻若蚊蝇：“做得对不？”张某摩挲着她头发，目光坚定：“没错，只是以后要更拼，为俩，也为家里。”小苏坐直身子，握拳发誓：“我定努力学业，让他们瞧得起。”张某凝视她，片刻后问：“你怕未来那些坎儿不？”小苏仰头，笑容灿烂：“有你，啥都不怕。” 张某俯身，轻吻她额头，两人目光交汇，满是对未来的笃定。
此时，不妨瞧瞧近年高校恋爱数据，超六成大学生有恋爱经历，像张某和小苏这般早早认定彼此、谋划未来的不在少数。可在父母眼中，尤其像周某这般传统家长，学生时代恋爱同居，是踩在 “雷区”。从心理学角度看，年轻人追求亲密关系、渴望独立生活，是自我成长需求；家长则立足现实，担忧学业荒废、未来变数，期望子女按部就班，矛盾根源便在于此。
回溯往昔，上世纪七八十年代，校园恋爱多是 “地下工作”，含蓄内敛；开放风气下，恋爱成校园常态，同居却仍似 “烫手山芋”，引发诸多争议。张某和小苏选择，是时代浪潮里的一朵浪花，折射出两代人观念碰撞。
破局之路：理解与支持的桥梁搭建
设想若张某和小苏后续常与家里分享校园点滴、学习进步，周某看到两人为未来拼搏模样，或许能慢慢释怀。又或周某主动了解当代大学生活，走进孩子内心世界，知晓他们恋爱不乏积极意义，能携手奋进，也能缓和紧张关系。于家长而言，放手并非放任，是在把控大方向下，给予孩子试错空间，像放风筝，线在手中，任其翱翔；对子女来说，珍视感情时，更要换位思考，体谅父母苦心，用行动证明抉择靠谱。
当周某站在厨房，望着落日余晖洒在窗台绿植上，她思绪飘远。她忆起年轻时，自己对未来也有懵懂憧憬、叛逆冲动，此刻，似能触碰到儿子心境。她明白，孩子成长像破茧成蝶，过程艰辛，却不可逆。她能做的，是守在后方，待他们疲惫、迷茫时，递上温暖港湾，默默添柴加薪，助力他们奔赴向往生活。
此后岁月，张某和小苏在学业上相互激励，成绩斐然；逢年过节回家，与家人相处渐融洽，周某脸上愁绪换作欣慰笑容。这场爱与家的 “拔河”，终在理解、包容中寻得平衡，化作生活细水长流里，一曲和谐乐章。
